Ҳангоме ки кӯдакон бозӣ мекунанд бозичаҳо ва бозиҳои таълимӣ, онҳо низ меомӯзанд. Бозӣ танҳо барои масхара, бешубҳа як чизи олист, аммо баъзан шумо шояд умедворед, кибозичаҳои таълимӣфарзандони шумо метавонанд ба онҳо чизи муфид омӯзанд. Дар ин ҷо мо 6 бозии дӯстдоштаи кӯдаконро тавсия медиҳем. Ин бозиҳо на танҳо ҷолибанд, балки инчунин ба кӯдакон дар амалӣ намудани малакаҳои иҷтимоӣ ва малакаҳои муоширати эмотсионалӣ кумак мекунанд.
1. саволҳо барои ҷавоб додан ба шумо
Ин бозӣест, ки дар он волидон вобаста ба синну соли фарзандонашон саволҳои гипотетикӣ медиҳанд ва ба кӯдакон имкон медиҳанд, ки дар бораи чӣ гуна бо ҳолатҳои душвор мубориза баранд. Барои кӯдакони хурдсол, шумо метавонед аз онҳо пурсед, ки оё онҳо бояд дар шароити муайян дурӯғ гӯянд. Барои кӯдаконе, ки аллакай дар мактаб мехонанд, шумо метавонед пурсед, ки агар шумо бинед, ки як ҳамсинфатон дар ошхона таъқиб мешавад ва дар атрофаш калонсолон нестанд? Ин саволҳо барои кӯдакон хеле душворанд ва метавонанд ба онҳо дар ташаккули огоҳии ахлоқӣ кумак кунанд.
2. Бозиҳои нақшакашӣ
Шумо метавонед нақшҳоро бо фарзандони худ иваз кунед. Шумо кӯдакро мебозед, бигзор кӯдак нақши волидайнро бозӣ кунад. Вақте ки мо ба мушкилот бо чашми дигарон менигарем, мо нисбат ба якдигар ҳамдардтар мешавем. Бале, ман дар бораи ҳамдардӣ мегӯям. Барои волидон ҳеҷ гоҳ бад нест, ки дар ин бора аз нуқтаи назари кӯдак фикр кунанд ва коре кунанд.
3. Бозии эътимод
Ин бозии классикӣ барои ҷавонон дар сохтани даста аст. Як узв ба қафо афтод ва дигар аъзоёни даста дар пушти ӯ як купрук бо оринҷ сохтанд, то ӯро дастгирӣ кунанд. Инбозии бозичаҳои берунаба ӯ имкон медиҳад, то бидонад, ки новобаста аз он чӣ рӯй медиҳад, шумо ҳамеша дар паҳлӯи ӯ хоҳед буд. Бигзор ӯ ба шумо рӯй гардонад, чашмонашро пӯшад ва ба қафо афтад. Шумо ӯро дар вақташ дастгир хоҳед кард. Пас аз анҷоми бозӣ, шумо метавонед танҳо бо ӯ дар бораи аҳамияти эътимод ба дигарон сӯҳбат кунед.
4. Бозиҳои дилемма
Агар шумо бо шахси беодоб рӯ ба рӯ шавед, шумо метавонед бо фарзандатон бозиҳои дилемма бозӣ кунед, то дар бораи сабабҳо фикр кунад. Ин саволи оддӣ метавонад ба кӯдак дар ташаккули ҳамдардӣ кумак кунад. Ҷавоб ба савол метавонад ин бошад, ки модари кӯдак ба ӯ одобро таълим надодааст ё шояд бо кӯдак чизе рух додааст. Вақте ки фарзандони шумо намефаҳманд, онро истифода баредбозичаҳои нақши бозӣ онҳо бо мисолҳо барои боз ҳам равшантар шарҳ додан бозӣ кардаанд.
5. Бозии мор
Оё шумо бозии мор бозӣ кардаед? Мо морро ба бозии пинҳонкорӣ мегузорем, то кӯдакон ба кори коллективӣ омӯзанд. Дар инбозичаҳо ва бозиҳои берунӣ, ҷустуҷӯкунанда барои пайдо кардани пинҳонкунандагони дигар меравад. Вақте ки пинҳонкунанда пайдо мешавад, вай ба ҷустуҷӯкунанда ҳамроҳ мешавад, то дар ёфтани пинҳонкунандагони дигар кумак кунад. Ҳар дафъае, ки одам пайдо шавад, мори чашмгурусна як маротиба меафзояд.
6. Бозии нишон додани кайфият
Бигзор фарзанди шумо эҳсосоти гуногунро амалӣ кунад, хоҳ бо истифода аз ифодаҳои чеҳра ва ё забони бадан. Ин бозӣ ба кӯдакон имкон медиҳад, ки забони эҳсосотиро бештар инкишоф диҳанд ва ҳамзамон худшиносии онҳоро рушд диҳанд.
Дар асл, илова бар ин бозиҳо, намудҳои гуногуни бозичаҳои таълимӣдар такмили малакаҳои иҷтимоии кӯдакон низ нақши муҳим мебозанд. Агар шумо ягон савол дошта бошед, ҳамчун истеҳсолкунандаи касбиибеҳтарин бозичаҳои омӯзишӣ, хуш омадед ба мо дар тамос шавед.
Вақти фиристодан: июл-21-2021